魏代玲，1998年参加工作，现任临沂启航中学八年级英语教师，山东省优秀指导教师，临沂市骨干教师，河东区名师，河东区优秀教师，河东区优秀班主任，多次获得河东区教学质量奖，多次执教公开课。魏代玲老师自从踏上教育岗位，她的青春与热血便深深融入了三尺讲台。27年的教育生涯，她见证了一届又一届学生的成长，自己也从一名青涩的教师逐步成长为深受学生爱戴、家长信任、同行赞誉的资深教育者。在这个信息飞速发展、人工智能兴起的时代，教育面临着新的挑战与变革。家长、学校和社会的焦虑情绪弥漫，而魏代玲老师却始终保持着一份宁静与从容。她深知，教师需要以更加高尚的人格和深厚的教育情怀，去唤醒学生内心深处纯真的梦想。她静下心来思考教育的本质，用心去做好每一件与学生成长相关的事，真正做到了宁静致远、润物无声。2020 年，魏代玲老师接手了一个班级，其中有位叫李梦凡的同学，成绩优异但严重偏科，尤其英语成绩仅 67 分，而他又是个游戏迷，对英语学习极不重视。面对这样的情况，魏老师没有丝毫的急躁与抱怨。她多次与李梦凡深入交流，了解他的兴趣爱好与内心想法，同时与家长反复沟通，共同商讨教育策略。为了帮助李梦凡提高英语成绩，魏老师制定了详细且有针对性的辅导计划。每天晚上，她都会抽出大约 10 分钟的时间与李梦凡交流，用实际的学习案例让他领悟学习英语的技巧与方法，让他明白学习英语如同还有沉默寡言的杨言飞同学，刚进入班级时，性格内向，学习积极性不高，英语成绩也仅 57 分。魏老师敏锐地察觉到杨言飞内心的自卑与不安，她主动关心杨言飞的学习与生活，用温暖的笑容和鼓励的话语，慢慢走进了他的内心世界。在课堂上，魏老师经常创造机会让杨言飞发言，每当他有一点点进步，都会给予及时的表扬与肯定;课后，魏老师为他制定个性化的学习计划，耐心辅导他的英语作业。在魏老师春风般温暖的关怀下，杨言飞逐渐变得阳光向上、积极进取，英语成绩也在 2022 年中考时提高到了 91 分。他的改变不仅体现在成绩上，更体现在性格与心态上，曾经那个自卑内向的少年，如今已成长为自信开朗的青年。
教育，是一个人与一群人的成长。魏代玲老师深知，班级里的每一个孩子，对于他们的家庭而言，都是一片天。她时刻感受到自己肩上那份强烈的责任感与使命感，也深刻体会到，爱孩子是教育的初衷与根本。27年来，她始终坚守在教学一线，认真对待每一堂课，关爱每一位学生，用真情去育人。在担任班主任期间，魏老师的敬业令人动容。每天清晨，她总是早早地带着两三岁的二宝来到学校。一到学校，她便马不停蹄地打开教室门窗通风，仔细地向教室内喷洒酒精消毒，为学生们营造一个安全、卫生的学习环境。学生们陆续来到教室后，她又忙着组织晨读、进行个别辅导。很多时候，她顾不上安心吃早饭，也不能按时送自己的孩子去幼儿园。课堂上，她在讲台上热情洋溢地讲课;教室外，年幼的二宝只能斜倚着外墙，安静地等待妈妈。这幅画面，成为了校园里一道令人感动又心疼的风景。在日常工作中，魏代玲老师始终真诚地对待每一位学生。她心中有大爱，眼中有学生，总是努力走进学生的内心深处。她关注学生的学习情况，更关心学生的身心健康与成长需求。她用自己的言行，诠释着爱岗敬业的真正含义，她总是把工作放在首位，她的所作所为，赢得了学生和家长的衷心尊敬与认可。在当今科学技术日新月异的时代，魏代玲老师深刻认识到，只有不断学习，才能适应时代的要求，跟上教育新形势的步伐。她积极参加各级各类教研活动，每一次活动都认真对待，深入学习，深刻反思。为了拓宽自己的教育视野，更新知识体/span>除了参加各类学习活动，魏代玲老师还积极投身于各类讲课比赛、技能大赛。在备赛过程中，她深入研究教材，精心设计教学方案，反复打磨每一个教学环节。她通过比赛，不仅提升了自己的教学技能，还从其他优秀教师身上学到了先进的教学理念与方法。在学术研究方面，她谦虚谨慎，严谨治学，积极与同事们交流合作，共同开展课题研究，撰写教学论文。她所撰写的论文在全国学术刊物上发表，为教育教学研究贡献了自己的智慧与力量。她的不断学习与进步，得到了同事们和领导的一致好评，也为年轻教师树立了良好的榜样。一分耕耘，一分收获。27年来，魏代玲老师的教学成绩一直在同年级同学科中名列前茅。她多次执教公开课，展示自己精湛的教学技艺与先进的教学理念，为同行们提供了学习与交流的平台。然而，在魏老师看来，这些成绩与荣誉都不是最重要的，最重要的是她真正走进了学生和家长的内心，赢得了他们的尊敬与认可。每年中考最后一天，毕业班的学生们离校时，总会听到他们对魏老师依依不舍的话语：“老师，明年让我妹妹上您班可以吗?”、“老师，10年之后您继续教我侄子吧?”这些质朴的话语，是学生们对魏老师最真挚的情感表达，也是对她教育工作的最高褒奖。魏代玲老师，她没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚守与付出，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章。她就像一束光，照亮了学生前行的道路;又像一颗火种，点燃了学生对知识的渴望与对未来的憧憬。举报/反馈
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